1、词语解释▶（根据意思写出相对应的词语）
_________：懂得道理，说话、做事合情合理。
_________：全屋子的人同时大哭。
_________：一个接一个而不间断。
_________：比喻办事失败。
2、句子诊所。（修改病句，把正确的句子写在下面的横线上）（4分）
（1）只要你说得对，我们才改正。
（2）保护公共财物是社会公德的基本要求之一。
（3）昨天傍晚下了一夜大雨。
（4）通过这次活动，受到了很大的教育。
3、请写出带“风”的古诗句。
①________________，________________。
②________________，________________。
4、读一读，填一填。
sh—en→（____） ch—un→（____） h—ɑn→（____）
x—ü—ɑn→（____） z—u—o→（____） j—（____）→ju
q—ün→（____）
5、我能用关联词语把下面句子连起来。
（1）花生的外表不好看。花生的用处很多。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（2）我们要学好语文、数学。我们要全面发展。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6、阅读《春夜喜雨》，回答问题。
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨？说说运用这种手法的好处。
_________
【2】这首诗赋予了春雨怎样的品格？表达了作者怎样的思想感情？
_________
7、阅读古诗，回答问题。
登鹳雀楼
白日（ ）（ ）（ ），
（ ）（ ）入海流。
欲穷（ ）（ ）（ ），
更上（ ）（ ）（ ）。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗中的“白日”指的是（ ）
A．白天的太阳
B．傍晚落山的太阳
【3】读一读古诗，想象画面，在正确的描述后面画“√”。
①夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流，若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。（ ）
②太阳慢慢地升起来了，黄河水奔腾西去，想要把远处的风光看清楚，就要登上更高的一层楼。（ ）
【4】读了这首古诗，我懂得了（ ）的道理。
A．美景往往都在高处
B．只有站得高才能看得远
8、课外阅读。
晓出净慈寺送林子方
［宋］杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【1】“四时”指_______，从画“ ”的诗句可以看出描写的是_____季。
【2】此诗三、四句运用的修辞手法是（ ）（多选）
A. 对偶 B. 比喻 C. 拟人 D. 夸张
【3】下列诗句朗读停顿划分正确的一项是（ ）
A. 映日/荷花/别样红 B. 映日/荷花/别/样红
9、阅读理解
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣，夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶被涂成鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
【1】本文共有（_____）句话。
【2】大自然的邮票是指（_____）
10、阅读下文，回答问题
神秘的池塘
当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐藏在枯枝中。
在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌珠”，其实那是豉虫们在开舞会呢！
在池塘的底下，_______着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会_______着池底轻轻地、缓缓地_______到岸边，小心翼翼地慢慢_______开它们沉沉的盖子，_______着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。
乍一看，这是一个小小的几乎不动的池塘，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。
【1】选择合适的词填入文中的横线上。
眨 沿 张 躺 爬
【2】选词填空。
隐藏 隐蔽
①这伙人进行赌博活动的地方比较___，一般人很难发现。
②犯罪嫌疑人已在这个洞穴里___多日。
【3】读文中划线的句子，填空。
①“这个绿色的小小世界”是指___。
②本文第2，3，4节中写到的“忙碌的小生命”有：池边___；池塘深处___；池塘底下___。
【4】把下列“小生命”的动作写在横线上。
蝌蚪：___
水甲虫：___
豉虫：___
【5】照样子，用“像”字写句子。
例：它（水甲虫）的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
①公鸡的头上有红色的鸡冠，___。
②田螺钻进光滑而精致的壳里，___。
11、读下面短文，完成练习。
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
【1】这段话选自课文《 ____________》，这篇课文出自 _________（作者）的小说《_____________》 。文中的“他”指的是 _____________ 。
【2】根据对“捕鸟”的介绍完成填空。
捕鸟的时间：________________ 捕鸟的地点：_______________
捕鸟的方法：（填动词）_____、_____、_____、______。
捕鸟的收获：______________________________
【3】这段文字对“捕鸟”交待得非常清楚，作者这样写的目的是什么？
赞扬了_________________________
12、非连续性文本阅读。
材料一【垃圾食品】垃圾食品，通常指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而营养却不足。
（摘自《百科知识》）
材料二【解读误区】一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品才是所谓的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等，这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。事实上垃圾食品还指那些提供超过人体需求，最终变成多余成分的食品。如酱莱、罐头类食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。（摘自互联网）
材料三【问卷调查】记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查，调查统计结果如下：
调查项目 | 购买食品时的首要选择 | 常喝饮品类型 | |||||
营养价值 | 包装好看 | 味道好 | 纯净水 | 果汁 | 碳酸饮料 | 白开水 | |
人数比例 | 72% | 8% | 20% | 24% | 30% | 40% | 6% |
【1】什么是垃圾食品？请结合材料一和材料二用一句话概括。
___________________________________________
【2】根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．垃圾食品主要就是汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐等外来食品。
B．垃圾食品不包括提供超过人体需求、有多余成分留在体内的一类食品。
C．酱菜、罐头类食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。
【3】根据材料三的调查，你认为这个班级的同学值得表扬的饮食习惯是：_______________________，需要改进的饮食习惯是___________________________________。
【4】你身边有爱吃垃圾食品的人吗？你怎样说服他们少吃垃圾食品？
_____________________________________
13、阅读《至死不渝的爱》回答问题
王清铭
这是一则在网络中传播很广的故事。一位母亲被垮塌下来的房子压死了，抢救人员透过那一堆废墟的的间隙看到，她被压得变形了的身体保持着这样的的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。人们把挡着她的废墟小心清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有（3）4个月大，毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着。
随行的医生在被子里发现一部手机，屏幕上有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”在场的每个看到短信的人都落泪了。由于通讯遭震灾破坏，这是一条无法发出的短信，也可能是这位母亲用最后的力气写完这短信后就离开人世。
一位叫龚晋的志愿者，在救援现场看到这样的场景：一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着。在母亲粘满灰尘的双乳中，女婴的小脸红扑扑的。很难想象，这位母亲在弥留之际怎样将乳头放进女儿的嘴里；更难以想象，一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶。如果没有龚晋这位见证者，心灵逐渐冰冷僵硬的我们根本不相信会有这样的奇迹。是的，这是奇迹，是母亲用爱创造的奇迹。也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇迹。
【1】联系上下文理解词语。
毫发未伤：_______________________________________________________
振聋发聩：_______________________________________________________
【2】请你用自己的语言概述文中的两个故事。（每个故事不超过10字）
（1）_____________________________（2）___________________________
【3】“这是一条无法发出的短信”，既然无法发出，这位母亲为什么还要写这个短信？请你想象一下这位母亲当时是怎样想的，把它写下来。
___________________________________________________________________________
【4】写出你对下面这句话的理解。
是的，这是奇迹，是母亲用爱创造的奇迹。也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇迹。
____________________________________________________________________________
【5】用一句话来概括自己读了短文后的感受，你准备怎样写？
____________________________________________________________________________
14、阅读课文片段，回答问题。
（ ）,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,（ ）发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也（ ）有了光彩。
【1】用“然”字组词填在文中的括号里。
【2】这段话描写海上日出时,抓住了（ ）
A.动态描写 B.静态描写
【3】“这个深红的圆东西”既描写了太阳的（____）,又描写了太阳的（____）,表达了作者对太阳的（____）之情。
【4】句中“负着重荷”“努力上升”写出了太阳在上升过程中的样子。选文中“_____”“_____”两个字表现了太阳的势不可挡。
15、以“八月，天多热啊！”作为开头，再写一句话，至少采用一种修辞手法。
八月，天多热啊！ _________________________________________________________
16、照样子,改写句子。
例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这恰好表明有数不尽的骆驼。
羊已经丢了,还有必要修羊圈吗?
盛开的桃花,不正象征着美丽的春天吗?
17、按要求写句子。
用关联词语将下面两句话连成一句话。
一切生命都需要它。空气对我们来说是宝贵的。
_______________________________________________
河水为我们解除干渴，滋润我们的心田。河水养育了我们的子子孙孙。
_______________________________________________
18、大雁被更羸打下来了。
改为“把”字句：_________________
19、按要求完成句子练习。
1.贝利有着精湛的球艺好高尚的体育道德，被誉为“世界足球之王”。（改写成反问句）
2.一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。（缩句）
3.体育馆门前。（扩句）
4.邓亚萍登上舞台（扩句）
20、那根扁担被大家藏了起来。（改为“把”字句）
___________
21、根据要求，认真完成习作。
春天的桃花香味迷人，夏天的荷花婀娜多姿……你有喜欢的植物吗？选择一种植物，写出它与众不同的地方，并结合自己的想象写出你的真实感受。
要求：①题目自拟。②语句通顺，条理清晰，用词准确。③突出事物的特点，运用所学过的修辞手法，并适当展开想象。④300字左右。